匠心039 实用与美观

两位师傅说开始拟标准，就噼哩啦开始篇论地开始说。

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“二位这是有备而。”两说到个段落的时候，唐县令须笑。

“接到召唤，就直在琢磨这事，哈哈。”秦师傅笑着说，宋师傅也微微点头。

有准备总是比没准备好的，两位师傅说完自己的意见之，朱甘棠思忖片刻，也讲了讲自己的看法，三开始讨论。

唐县令从头到尾都只是旁听，完全没有。听着听着，的表断化，最看向两位师傅的目光，带着思，已经跟之完全同。

三讨论得很和谐，很得了结论，共列了二十条。

无论什么门类，在本质都是有相通的部分的。这二十条把徒工试的十门类全部囊括在了里面，所有门类都可以应用。

“错，现在可以开始了。”朱甘棠笑着说。

这次，两名师傅再没有什么意见。

三正式开始评分判卷。

三各居，小吏按顺序把布袋到们面，们手打开看完，评完分数再放回去，到另让另名考官看。

评分总分是百分，按之判定的二十条依序加减分。

但按照考试拟定的标准，分并只有百分。

木凳之，每完整实用了种榫卯结构，就可以加五分。

这个加分没有限，可以无限增加。

当然，今天在这里考试的都是学徒，能有限，能掌四种以榫卯结构，就已经是天才中的天才了。普通学徒会的通常就是到两种最基础最简单的，即使这样也能获得少许加分。

当然，这五分的提是“完整实用”。

这个完整，方面看榫卯本的制作技巧，另方面也看它所达到的效果。

榫卯最基础的功用是连接，连接得牢牢固，是再直观的标准了。

唐县令正经读书，第次主持地方百工举，对相关程其实好奇的。

而且刚才两位师傅其实是在无形之中给了个马威，让见识了工匠也是想象中么简单的。

现在正式评分开始，就走到了宋师傅边坐，盯着的举。

个皂小吏捧着个原的布袋，唐县令记得这种原代表的是木工类徒生的作品。

宋师傅解开袋活结，把它打开，里面的张木凳。

唐县令看这张木凳，立刻皱起了眉。

“这手艺，也敢参加徒工试？”

现在眼的是个方方正正的木凳，凳面方正，凳方正，两/之间的横梁也方方正正，点巧也没有。

唐县令就算在当县令之，家境也是比较殷实的，家里就算个简单的板凳也会种种样，还真没见这么“朴实无华”到笨拙的小凳子。

宋师傅没有吭声，从头到尾把这张凳子了遍，接着站起，举起它，重重往地砸！

这个作实在太突然了，把唐县令吓了跳。

地站起，退步，惊问：“怎么了？”

宋师傅向寡言，这时仍然没有吭声，拣起那个木凳，看看它的编号，在纸写：“乙字十三号，八十五分。”

“八十五？这么分？”唐县令眼尖看见了，惊讶地问。

“造型方正，四短宜，致，笔直无弯。凳面平整光洁，没有毛，结实承重，砸地无损。完整实用两种榫头，另加十分。”

宋师傅难得说了这么串话，把凳子放到边，招手份。

唐县令听得愣愣的。这时另外个小吏，把这个凳子收回布袋，唐县令摆手阻止，把它拿起品味。

隐约可以受到为什么宋师傅会给这个简陋的凳子这么评分，但还是有点太能理解。

最，木凳被放回布袋，到秦师傅边。唐县令假装若无其事地踱去，想看看的意见。

秦师傅检查的步骤跟宋师傅差多，只是最没有脆利落地砸那，而是两只各住条凳，用往两边拉。

纹丝，非常结实。

秦师傅意地点点头，在自己面的纸写分数。

八十五分。

跟宋师傅模样。

“这个分数是是有点了？”唐县令忍住又问。

峰问话，秦师傅的度可比宋师傅好多了。拿着那个木凳给解释。

“是觉得这个凳子太简单，甚美观，这个分数是吧？其实然。老师傅有老师傅的标准，徒有徒的标准。们各种家，第的是实用，第二的才是修饰。再好看的凳子，坐去就垮了，那有什么用？”

“就拿这个凳子说，它的基本功很是扎实，甚美观，但的确实用。看这里的木线，次刨的，笔直笔直，没用矬子修。这手，没工夫练。还有这里的凳面，有个节疤，这种地方最难理，但得平平整整，看，都吧？整个凳子非常结实，坐十年也会。单凭这手工夫，吃饭肯定是愁了。”

又给唐县令讲了几个地方，某个节应该怎么理，这是怎么的，得如何到位。

唐县令以从没研究这些，听得茅塞顿开，叹：“这种小，竟然也有这么多学问！”

“十年磨剑，咱们手艺就是这样。徒的三年能学到这种程度，已经是苦功的。再往，雕、挖牙、三弯、错金镶嵌学无止境，练的多着呢。”

唐县令听得时没有说话，这时小吏又呈了件考生的作品。

秦师傅拿手就皱眉：“什么意！连弹好的墨线都锯直，还什么木匠活！”

这个凳子的确是，同样也是方凳，四条看就样，面还留着墨线的痕迹。跟这个比，唐县令就知面那个方凳得有多标准多准确了。

这次，秦师傅连它结结实都没有试，直接在卷子判了个两分。这两分，还是因为这考生勉强用了种榫卯行连接，只是两边都齐整，只能勉强对，中间留的隙足够塞筷子的

接唐县令开眼界，在秦师傅边看到了各种各样五八门的小凳子。

部分考生都像第个那样，的是个非常标准的无束方凳。们的平也跟这个差多，基本功扎实，的木凳平整结实，非常实用。

这种木凳，秦师傅通常都是给八十到八十五分，会低，但也会再往。

这种学徒，如果会的止是木凳，还有其家，正经况已经足够师了，帮普通农家打全屋家是问题。

但是徒工试取的是平均值。

徒工试木工项只取三十。仅有这种平，是无法脱颖而，登于县的徒工榜的。

其中也有些比较差的。

像刚才那个只拿到两分的，还是唐县令见到的最差的。

这个，好歹秦师傅拿到手的时候还是个完整木凳的形状，只是得比较糙而已。

拿到的件，还在袋子里的时候就觉对，倒的时候全是些零散的木块，本看木凳的形状！

最关键的是，这凳子还是第个到到手的，并没有经宋师傅的手折磨。

秦师傅非常无语，唐县令也很无语。看见秦师傅在纸写个零分，恨得写个折子向禀报，给徒工试加个负分！

这时，又个布袋被到秦师傅手。

手，还没有解开绳结，就“咦”了声，眼睛亮了。

“怎么？”唐县令正看得起，连忙问。

“这个有意思了。”秦师傅解开绳结，把那个凳子拿在了手中。

这，连唐县令眼睛也亮了。

本徒工试的考题是木凳，虽然图示意的是个方凳，但其实并没有规定必须是圆的或者是方的。

相比之，方凳比圆凳难度低得多，考试时间又只有天，部分考生还识字，理所当然选了方凳。

但现在现在唐县令面的，却是张圆凳，张雕圆凳。

它的凳面共两圈，外圈浑圆，圈却雕着幅梅图。嶙峋山石之间，株梅崎岖而，繁绽放枝头。

枝之，山石旁边，头鹿安然而卧，点点纹，像是枝瓣落到了。

这整张凳面的雕刻全是镂，的部分概筷子那么，的部分只有牙签的，致繁复，美胜收！

唐县令盯着这幅雕刻看呆了，了会才连声说：“好画，有意境！”

接着又可思议地问，“这真是天之完成的？”

秦师傅没有说话，翻覆去把这张凳子看了几遍，喃喃：“浮雕、圆雕、镂雕。张凳子就用了三种同的雕法好的手！”